Avaliação e Gestão na Educação

Segue a chamada para a live organizada pelo Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (MPIE) do IFRS Campus Porto Alegre. Transmissão pelo Canal no YouTube , tem dicas para melhorar o aprendizado no ensino remoto.  O público alvo principal são os alunos. Pode ser interessante para eles se darem conta de que uma modalidade diferente exige novas atitudes. Estão todos convidados para quinta-feira, nos dois horários apresentados no card :  

No último dia de abril desse ano, um debate sobre as possibilidades para a educação no pós-pandemia, no GZH Conversa. Pode ser acessado pelo Portal GZH ou pelo Youtube: Algumas ideias: + Muitos professores adotam abordagens criativas, incorporando tecnologias e enfoques diferentes da escola tradicional. A pandemia pode ter levado mais professores a ter contato com essas possibilidades. Talvez consigamos ter atingido uma massa crítica de professores a ponto de mudar certos fazeres consolidados. + Estamos no olho do furacão, de modo que enxergar o horizonte é difícil. Mais adiante, a necessidade de refletir e estudar onde acertamos e onde erramos. + O ensino remoto ofereceu a oportunidade de experimentar ser possível aprender sem que estejamos num mesmo espaço físico. + A escola atual, com tempos iguais de aula para todos, dar espaço para a escola com tempos necessários para os alunos, naturalmente diferentes entre si.

Na manhã de hoje, Liviu publicou a mais nova versão do FET, um programa gerador de horários. A partir dessa versão 6.0.0, o FET Oficial agrupa no mesmo aplicativo as outras versões personalizadas (que atendia casos específicos). Ao longo do tempo, Liviu criou versões paralelas que atendiam necessidades de alguns países e outros usuários. A interface Oficial está ok, mas peço tempo até conseguir traduzir as versões paralelas embutidas. Essas personalizações podem ser úteis para necessidades específicas de escolas, universidades e outras instituições no Brasil. Suspeito, por exemplo, que a versão Manhãs-Tardes pode ser útil para escolas brasileiras de ensino integral. Como temos realidades bem diferentes, pode enviar tuas sugestões. Lembrando sempre que o programa FET é gratuito e que podes contribuir para o seu desenvolvimento fazendo uma doação a Liviu Lalescu e Volker Dirr . Veja recursos e possibilidades do programa FET para organizar as aulas na tua escola, faculdade, instituto ou...

 A Bloomberg atualiza regularmente dados sobre a vacinação para o COVID 19. Além de mapa dos EUA, tem o mapa mundial para conferirmos os dados. Vale a pena conferir. Os dados apresentados até o momento sugerem que há muitas variáveis em jogo. Como explicar que certos países ricos estão com baixas taxas de vacinação? Um dos maiores produtores mundiais de vacinas, a Índia mostra uma cobertura pífia, bem aquém da China, outro grande produtor. Japão está com dificuldades de logística, queda de braço com a China ou está administrando com isolamento e outras medidas sanitárias? O Canadá saiu na frente na corrida de contratações de fornecimento , mas parece fazer um pit-stop . A Rússia tem seu imunizante, mas não goza de uma cobertura tão melhor que o Brasil, que tem sido citado repetidas vezes como exemplo de atraso. Discursos raivosos e chuva de argumentos fazem brotar dados de fontes não citadas ou vagas. Há muito barulho vindo de todos os lados. Fico com a sensação que há muita políti...

Segue uma lista com 8 vídeos curtos explicando algumas etapas para gerar horários no FET . FET é flexível suficiente para atender necessidades de horários para tua escola, universidade, instituto, academia, escola de línguas, de música, etc. Duração: 2:51 FET: Horário de Disponibilidade das Turmas Cada turma tem seu turno de aulas? Ou um horário específico? Isso deve ser informado no FET. Duração: 1:37 FET: Adicionar Regra para Professor Indisponível Um professor não pode dar aula em determinado horário. Como criar essa regra no FET? Duração: 1:34 FET: Adicionar turmas Adicionar turmas no FET, programa gerador de horários escolares Duração: 1:20 FET: Importar Disciplinas Como importar disciplinas no FET, programa gerador de horários escolares. Duração:  3:45 FET: Juntando Tudo Como cadastrar aulas (atividades) no ...

Inscrições abertas até hoje, 24 de fevereiro de 2021, c inco vagas para estudantes de cursos técnicos, graduação e pós-graduação do IFRS atuarem como bolsistas no Projeto de Desenvolvimento de Plataforma de Cursos Massivos. As inscrições estão abertas até 24 de fevereiro de 2021.  São duas vagas para auxiliar em tradução de Libras (16h / R$ 800,00), uma para designer educacional sênior (12h / R$ 1.200,00) e duas vagas para designer educacional júnior (16h / R$ 800,00).  A atuação será remota enquanto o IFRS estiver com atividades presenciais suspensas. Após esse período, ocorrerá presencialmente em  campus ou Reitoria do IFRS. A previsão de vigência das bolsas é de 29 de março a 29 de dezembro de 2021. Os detalhes podem ser conferidos no Edital nº 05/2021 e anexos em:  https://ifrs.edu.br/ editais/edital-ifrs-no-05- 2021-selecao-complementar-de- bolsistas-para-o-projeto-de- desenvolvimento-de-plataforma- de-cursos-massivos/

O  IBGE  lançou o processo seletivo para a contratação de  pessoas para trabalharem temporariamente  no Censo Demográfico 2021. Serão milhares de vagas em todo o Brasil. Veja o quadro de vagas para São Leopoldo e municípios do Vale do Caí : QUADRO DE VAGAS CENSO DEMOGRÁFICO 2021 – ÁREA SÃO LEOPOLDO RECENSEADORES ACS ACM SÃO LEOPOLDO 221 27 3 MONTENEGRO 62 9 1 PORTÃO 34 4 1 SÃO SEBASTIÃO DO CAÍ 25 4 1 BOM PRINCÍPIO 13 2 1 FELIZ 13 1 1 CAPELA DE SANTANA 12 1 1 SALVADOR DO SUL 8 1 1 BROCHIER 6 1 1 HARMONIA 5 1 1 TUPANDI 5 1 1 PARECI NOVO 4 0 0 SÃO PEDRO DA SERRA 4 0 0 MARATÁ 3 0 0 SÃO JOSÉ DO SUL 3 0 0 SÃO VENDELINO 3 0 0 Mais informações sobre o processo seletivo e sobre os editais podem ser acessadas nos sites do IBGE ( www.ibge.gov.br ) e da organizadora do processo seletivo ( www.cebraspe.org.br ).