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Se fôssemos 100...

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E se fôssemos 100 no mundo... (versão 2022) Em 2022, há 8 bilhões de pessoas no mundo. Mas e se reduzirmos a Terra a uma aldeia de 100 pessoas?   58 em cada 100 seriam asiáticos; 19 africanos; 12 norte-americanos e sul-americanos;   10 são europeus, o 1 restante seria da Oceania. Entre eles, 18 são chineses e 4 são americanos. Em 1990 havia 66 pessoas nesta aldeia e agora a população está a crescer rapidamente. O número aumentará em um no próximo ano. Serão 108 em 2030.   As pessoas usam muitas línguas para se comunicar. 16 pessoas falam chinês, 14 pessoas falam inglês, 8 em hindi, 7 em espanhol, 3 pessoas falam árabe. Outras 3 pessoas falam bengali. 1 pessoa fala coreano. Os restantes 49 falam português, indonésio, japonês, alemão e francês. 51 são do sexo masculino, 49 são mulheres. 15 estão desativados. Nessa aldeia imaginária, moram 24 crianças menores de 15 anos   e 4 pessoas com 75 anos ou mais. A  média de  idade nesta aldeia é de 31 anos. A esperança méd
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Tactic

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" Concentre-se na reunião, deixe a IA cuidar das anotações. Obtenha transcrições ao vivo de reuniões e resumos de IA esclarecedores, garantindo que você sempre tome as medidas corretas e aproveite ao máximo suas reuniões. "  O texto acima é a promessa do Tactic , um recurso que pode ser agregado ao navegador Chrome sem custos. Com o Tactic instalado, as reuniões virtuais pelo Google Meet, Zoom e MS Teams podem ser transcritas com capturas de tela, destaques e registros de data e hora. Pode ser interessante inclusive para fazer atas de reuniões virtuais. Integrado ao ChatGPT, essa extensão também oferece outros recursos em planos pagos.
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Chamada Pública

Chamada Pública nº 001/2024, CAEd/UFJF Esta chamada e para a Seleção de Profissionais Especialistas em Gestão da Educação Básica  que atuarão nas  Bancas Examinadoras dos Processos de Seleção de Gestores Escolares . Para quais atividades você pode se inscrever:   ITEM 01 – Leitura e avaliação do Plano de Gestão ITEM 02 – Participação e avaliação da Entrevista ITEM 03 – Supervisão e gestão administrativa da Banca Para mais informações acessem os links abaixo: Link da publicação do Edital:  https://institucional.caeddigital.net/faca-parte/editais.html Link para inscrições (até as 18 h do dia 18/03):  https://forms.gle/xWgRQ9wDY3uAGkCs6 
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Mestrado em Educação Básica 2024/1

O Campus Farroupilha do IFRS está com o Edital de Ingresso 2024 para o Mestrado em Educação Básica.  Período de inscrição de 02/01 a 19/02/2024 . Curso presencial, com aulas às segundas e terças à tarde, das 13 h 30 min às 18 h 10 min, no Campus Farroupilha. Cronograma, regimento e demais informações de professores e componentes aqui:  https://pos.ifrs.edu.br/ ppgeducacaobasica Leia o Edital de Ingresso 2024 e acesse o formulário de inscrição:  Edital n°35 – PROCESSO SELETIVO PARA PÓS-GRADUAÇÃO - MESTRADO EM EDUCAÇÃO BÁSICA INGRESSO 2024 - Campus Farroupilha (ifrs.edu.br)
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Oito Leituras

Como o direito tem sido usado para fragilizar mecanismos de proteção democrática no atual processo global de escalada autoritária? Uma lista de leituras para acompanhar... Estranhou a numeração? É que a primeira remete a 5 leituras : ) 5) O papel do direito no atual processo de erosão democrática https://pp.nexojornal.com.br/bibliografia-basica/2023/04/17/O-papel-do-direito-no-atual-processo-de-eros%C3%A3o-democr%C3%A1tica 6) Teste para a liberdade de expressão https://www.swissinfo.ch/por/teste-para-a-liberdade-de-express%C3%A3o/46612298 7) Os autocratas são um perigo às democracias https://www.swissinfo.ch/por/democraciadireta/democracia-global_-os-autocratas-s%C3%A3o-um-perigo-%C3%A0s-democracias-/44800886 8) História do tempo presente, interdisciplinaridade e qualidade da democracia na América Latina: a terceira onda de autocratização em perspectiva  https://periodicos.unb.br/index.php/hh/article/download/28123/27778/86782
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Pirâmide de Glasser

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Como o cérebro aprende? Em tempos de metodologias ativas de aprendizagem, (re)desperta algum interesse pelos estudos de Glasser e também pela pirâmide de aprendizagem. Pirâmide de aprendizagem Também chamada de pirâmide de aprendizagem de William Glasser , é um conceito criado pelo psiquiatra americano que dá nome à teoria, na qual afirma que o instrutor  é um guia para os seus alunos e não seu chefe. Na década de 1970, Glasser chamou seu corpo de trabalho de Teoria do Controle . Em 1996, a estrutura teórica evoluiu para um corpo abrangente de trabalho renomeado " Teoria da Escolha ", evitando também certa confusão com a teoria de controle perceptual de William T. Powers, desenvolvida na década de 1950. Glasser defendia a autonomia de aprendizado do estudante e apresentava argumentos que mostravam que o processo de ensino-aprendizagem não deveria se limitar à memorização. A partir de estudos daquela época, foi desenvolvida na área da educação a pirâmide de aprendizagem, també
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PPPB (Pose, Pause, Pounce & Bounce)

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Uma técnica de questionamento para estimular o pensamento mais profundo e discussão nas aulas é a Pose, Pause, Pounce & Bounce ou PPPB . O nome denuncia a origem, mas é um desafio também passar para o português sem perder a rima.     LANCE : uma questão para a turma. 1     PAUSE : para dar tempo aos alunos para pensar e dar uma resposta. 2     PASSE :  para um aluno (ou grupo) responder. 3     REPASSE : a resposta para outro estudante (ou grupo). 4 1 : Escolha uma ótima pergunta a ser feita - talvez uma frase surpreendente, um pensamento! 2 : O professor espera (pausa), dando aos alunos tempo para pensar. 10 segundos podem ser suficientes. Mas seja corajoso e espere mais, se puder! 3 : Nada de voluntários, nem alunos levantando a mão. Isso gera um suspense divertido e estimula a atenção de cada um. 4 : O professor (ou aluno) repassa as ideias para outro aluno ou outro grupo dar sua opinião. Não há necessidade de avaliação do professor. O aluno escolhido deve responder ao que o al
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