Avaliação e Gestão na Educação

No último dia de abril desse ano, um debate sobre as possibilidades para a educação no pós-pandemia, no GZH Conversa. Pode ser acessado pelo Portal GZH ou pelo Youtube: Algumas ideias: + Muitos professores adotam abordagens criativas, incorporando tecnologias e enfoques diferentes da escola tradicional. A pandemia pode ter levado mais professores a ter contato com essas possibilidades. Talvez consigamos ter atingido uma massa crítica de professores a ponto de mudar certos fazeres consolidados. + Estamos no olho do furacão, de modo que enxergar o horizonte é difícil. Mais adiante, a necessidade de refletir e estudar onde acertamos e onde erramos. + O ensino remoto ofereceu a oportunidade de experimentar ser possível aprender sem que estejamos num mesmo espaço físico. + A escola atual, com tempos iguais de aula para todos, dar espaço para a escola com tempos necessários para os alunos, naturalmente diferentes entre si.

Alguns links interessantes a tratar do ensino superior no Brasil: 1) Abandono e Desempenho: http://g1.globo.com/educacao/blog/andrea-ramal/post/ensino-superior-entre-o-abandono-e-o-baixo-desempenho-poucos-se-destacam.html 2) Censo da Educação Superior http://portal.inep.gov.br/artigo/-/asset_publisher/B4AQV9zFY7Bv/content/dados-do-censo-da-educacao-superior-as-universidades-brasileiras-representam-8-da-rede-mas-concentram-53-das-matriculas/21206 3) Censo da Educação Superior (notas estatístiscas) http://download.inep.gov.br/educacao_superior/censo_superior/documentos/2018/censo_da_educacao_superior_2017-notas_estatisticas2.pdf 4) Censo da Educação Superior (apresentação) http://download.inep.gov.br/educacao_superior/censo_superior/documentos/2018/press-kit_censo_educacao_superior2017.pdf 5) Relação entre desempenho no vestibular e rendimento acadêmico no ensino superior http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-33902014000200007 6) Indicadores Edu...

Mais de 800 apresentadores e co-apresentadores compartilham 242 vídeos curtos destacando inovações na educação STEM (sigla em inglês para  Science, Technology, Engineering e Mathematics - ou Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática, em português ). Os organizadores convidam-nos a assistir esses vídeos e ler as discussões que aconteceram de 13 a 20 de maio de 2019. Veja os vídeos mais discutidos. Veja todas as apresentações reconhecidas escolhidas como Escolha do Facilitador, Escolha do Apresentador e Escolha Pública. Algumas das muitas que gostei: Illuminating Fractional Reasoning for Students with Learning Disabilities , por Jessica Hunt https://stemforall2019.videohall.com/presentations/1393 (Iluminando o Raciocínio Fracionário para Alunos com Deficiências de Aprendizagem,) Integrating Chemistry and Earth Science (ICE) , por Alan Berkowitz https://stemforall2019.videohall.com/presentations/1543 (Integrando Química e Ciências da Terra) Transforming Math Classr...

Professor Diego F. Craig oferece gratuitamente o livro  Educación 4G (em PDF ) com propostas e debates sobre a implementação pedagógica de celulares e tabletes no ensino médio e superior. Distribuído sob Licença Creative Commons. Segue um link alternativo, caso prefiras ler no navegador: https://www.craig.com.ar/educ4g/flip/index.php#p=1 No endereço pessoal dele também há uma página com vários outros livros:  http://www.craig.com.ar/biblioteca/index.html

Publicada hoje a Resolução nº 634, de 25 de novembro de 2016, do Conselho Nacional de Farmácia. A resolução dispõe  sobre  as atribuições  do  farmacêutico  nos estágios  curriculares supervisionados, obrigatórios ou não. Vários artigos são o que determina a lei do estágio, porém reescritos, em alguns trechos, com algumas peculiaridades. Artigo 4º aparece "O estágio curricular obrigatório deverá ter supervisão direta por docente Farmacêutico do curso, devidamente contratado pela IES com carga horária específica para esta atividade, estando devidamente registrado no CRF de sua jurisdição". Pela lei do estágio, o docente é o orientador (instituição de ensino) e supervisor é o que trabalha na instituição que recebe o estagiário. Mas o mais curioso é exigir que docente tenha registro no CRF. Ocorre que a docência é atividade profissional que segue regras do MEC e outros sistemas de ensino. Antigamente ficava mais claro, pois tínhamos a carteirinha do MEC pa...

Metas do Plano Nacional (PNE 2011/2020) foram anunciadas sem muito alarde no país do futebol. O Projeto de Lei segue para análise pelo Congresso Nacional. Há bem menos metas que na anterior, o que de certa forma é bom, mais fácil apra a população acompanhar. Achei curiosa a meta 8, pois é o que vem ocorrendo sem tanto esforço. Interessante se estabelecesse uma percentagem para essa meta. A meta 1 será um desafio e tanto ao Rio Grande do Sul, por exemplo. Parece haver o entendimento que nessa idade, o melhor é ficar com alguém da família cuidando. A meta 6 eleva os gastos públicos. Será que do pré-sal sai o dinheiro necessário? Isso sem contar com a proposição de elevar mais os salários dos professores. Muito justo. A realidade de hoje é modesta. Mas o PIB terá que aumentar um bocado. Seria a taxas chinesas ou mais... Segue para conferir e acompanhar. Meta 1: Universalizar, até 2016, o atendimento escolar (4 e 5 anos de idade); e ampliar Ensino Infantil até 2020 (mínimo 50%, 3 anos). Me...

O Observatório Universitário é um núcleo de pesquisa dedicado ao estudo das políticas públicas da educação superior cujas páginas permitem conferir algumas publicações. Em A Singularidade Brasileira: Ensino Superior Privado e Dilemas Estratégicos da Política Pública , de Edson de O. Nunes, Márcia de Carvalho e Julia V. de Albrecht, por exemplo, encontrei vários dados em tabelas e gráficos muito interessantes para entendermos um futuro possível para a educação superior. clique em cada imagem para vê-la ampliada Há gráficos que situam o Brasil no mundo e também entre as UFs. Nesse gráfico, os autores mostram as matrículas na graduação e mais adiante, lá pela página 26, fazem projeção para os próximos anos. Com o gráfico abaixo, os autores comentam que, demograficamente, nova fase de ouro do ensino superior está por vir com a maior onda jovem de 18 a 24 anos da história do Brasil . Frase para o fim-de-semana: "Sem dados, sou apenas mais uma pessoa com mais uma opinião"...