Avaliação e Gestão na Educação

Publicada Portaria MEC nº 1.024 (de 4 de outubro de 2018) que define as diretrizes do apoio financeiro por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola.  Está relacionada à distribuição de dinheiro Programa de Apoio ao "Novo Ensino Médio". http://www.imprensanacional.gov.br/materia/-/asset_publisher/Kujrw0TZC2Mb/content/id/44100315 Coloquei entre aspas a expressão Novo Ensino Médio, pois não é primeira vez que o ensino médio é novo. _______________________ Atualização em 23/nov/2018: CNE/CEB publica Resolução nº 3 , de 21 de novembro de 2018, atualizando as Diretrizes Nacionais para o Ensino Médio. Traz novamente a ampliação da carga horária do Ensino Médio, algo que ocorre no Rio Grande do Sul desde 2012 (Governo Tarso Genro). Um problema difícil de resolver nesse tipo de proposta é a carência de professores para atender a nova demanda. Não se consegue colocar professores suficientes e qualificados com o regime mínimo atual. O problema foi antevisto e c

Professor Diego F. Craig oferece gratuitamente o livro  Educación 4G (em PDF ) com propostas e debates sobre a implementação pedagógica de celulares e tabletes no ensino médio e superior. Distribuído sob Licença Creative Commons. Segue um link alternativo, caso prefiras ler no navegador: https://www.craig.com.ar/educ4g/flip/index.php#p=1 No endereço pessoal dele também há uma página com vários outros livros:  http://www.craig.com.ar/biblioteca/index.html

Os resultados do ENEM não são divulgados mais como antigamente. Em parte, culpa do mal uso feito por algumas instituições. Esses exames não foram feitos para "medir" a qualidade da educação, o "nível de ensino da escola X", etc. Governo, técnicos do INEP, presidentes do INEP se revezaram nos últimos anos explicar e relativizar (contextualizar) os resultados. Mas a panaceia... ou a tentação de divulgar uma nota alta sem entender/explicar como se chegou lá... Tais distorções privaram-nos de uma análise mais qualificada. Espero ter tempo para me debruçar sobre os microdados disponíveis no INEP. Enquanto isso, a Folha tem publicado o famigerado "ranking" para os curiosos: ENEM por Escola 2016 ENEM por Escola 2017 Saiba mais: https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2018/06/veja-o-desempenho-da-sua-escola-no-enem-2017.shtml

A revista Estudos Avançados do IEA-USP ( número 92 do volume 32 ) traz o artigo " Contradições na pesquisa e pós-graduação no Brasil " que aborda sistema de produção científica e formação de pesquisadores no Brasil, tratando de sua eficiência, produtividade, do esforço realizado, entre outras considerações, que leva à construção de um cenário sobre C&T no Brasil. Algumas passagens: "Uma aliança entre a pesquisa científica e a preparação para a ciência demanda trazer o conhecimento científico para o mundo real dos estudantes; não o contrário. Para isso os pesquisadores e professores ficam diante do desafio de abordar os problemas reais da sociedade e transformá-los em objetivos da pesquisa científica e tecnológica; um compromisso da pesquisa científica em gerar conhecimento não apenas para a própria ciência, mas em paralelo estender o conhecimento até a solução para problemas reais da sociedade." Há uma "forma de analfabetismo científico que a torna, em

A NOVA ESCOLA abriu processo seletivo para formar uma equipe de professores experientes que produzirá milhares de planos de aula gratuitos para uma nova plataforma. Ela busca educadores que ensinem Ciências em turmas do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental e que queiram compartilhar boas práticas com todo o Brasil. Quem for aprovado, participará de um encontro de formação com tudo pago em abril de 2018 e será remunerado pela produção dos planos de aula. Todo o trabalho será acompanhado um mentor, que ajudará o professor desde o planejamento até a revisão do material. A NOVA ESCOLA também vai dar um certificado de formação no final do processo. As inscrições são gratuitas e estarão abertas até 18/fev/2018. Acessa www.novaescola.org.br/time-de-autores e te candidata.