Avaliação e Gestão na Educação

A dedicação à gestão de tempos atinge sobremaneira uns e outros. Nas instituições de ensino não poderia ser diferente... O que dizer de montar os horários das aulas com tantos professores e turmas, além de conciliar interesses, necessidades e espaços? FET é um programa de geração de horários bastante interessante. Simples, não consome muitos recursos de máquina (uso-o num netbook Asus bem modesto). A interface pode causar estranheza no primeiro contato, mas é questão de acostumar-se. Publiquei um vídeo mostrando o que há de mais básico para criar uma grade de horário: É bem básico mesmo, de modo que horários completos e mais sofisticados possivelmente envolverão adicionar regras (restrições) de tempo e espaço. O programa realmente permite configurações mais complexas para atender sua necessidade na escola, academia, cursinho, universidade, etc. Dúvidas e sugestões podem ser tratadas no  fórum em português . Para interface em português, acesse Settings -> Language...

O PNE 2014-2024 foi alvo de estudo sobre custos de sua implementação. Estando tudo correto, confirma o que muita gente já apregoava: financeiramente inviável. Parece-me que parte da divergência de opiniões está calcada na dificuldade de conciliar metas de investimento com a complexa teia de leis que garante outros quinhões para outros setores e atividades. Se aumenta o investimento na educação, sobra para a saúde, segurança, cultura, e outros tantos compromissos de governo, garantidos em lei? Isso faz lembrar uma piada que li há muito tempo no gibi dos Trapalhões. Zacarias pede ao telefone uma pizza. Ele quer metade calabresa, metade muçarela e metade portuguesa. O atende comenta uma pizza com 3 metades... e pergunta-lhe se conhece matemática. Zacarias prontamente responde: "Não, mas se for boa, põe metade também".

Dica de Marcia Joppert sobre indicadores produzido por Marconi Fernandes de Sousa, Diretor de Monitoramento da SAGI/MDS: http://repositorio.enap.gov.br/handle/1/992?mode=full É um resumo leve que pode ser aproveitado em diversas situações.

Publicada hoje a Resolução nº 634, de 25 de novembro de 2016, do Conselho Nacional de Farmácia. A resolução dispõe  sobre  as atribuições  do  farmacêutico  nos estágios  curriculares supervisionados, obrigatórios ou não. Vários artigos são o que determina a lei do estágio, porém reescritos, em alguns trechos, com algumas peculiaridades. Artigo 4º aparece "O estágio curricular obrigatório deverá ter supervisão direta por docente Farmacêutico do curso, devidamente contratado pela IES com carga horária específica para esta atividade, estando devidamente registrado no CRF de sua jurisdição". Pela lei do estágio, o docente é o orientador (instituição de ensino) e supervisor é o que trabalha na instituição que recebe o estagiário. Mas o mais curioso é exigir que docente tenha registro no CRF. Ocorre que a docência é atividade profissional que segue regras do MEC e outros sistemas de ensino. Antigamente ficava mais claro, pois tínhamos a carteirinha do MEC pa...

Preparado para a Matemática? Nos anos de 2017 e 2018 teremos vários eventos importantes de matemática. " LEI Nº 13.358, DE 7 DE NOVEMBRO DE 2016* Dispõe sobre a instituição do Biênio da Matemática 2017-2018 Gomes de Sousa. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1º Fica instituído o período 2017-2018 como Biênio da Matemática 2017-2018 Gomes de Sousa, em homenagem à Olimpíada Internacional de Matemática de 2017 e ao Congresso Internacional de Matemáticos de 2018, eventos que terão como sede o Brasil. Art. 2º Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação. Brasília, 7 de novembro de 2016; 195º da Independência e 128º da República. MICHEL TEMER José Mendonça Bezerra Filho " * Publicado no DOU nº 214, terça-feira, 8 de novembro de 2016.

Webnário Ensinar a Todos os Alunos: As Diferenças na Escola Seminário oferecido pela Rede Interamericana de Educação Docente (RIED) abordará de maneira prática como ensinar aos estudantes a entender e a aceitar as diferenças na escola. Para isso, apresentará formas de implementar o ensino inclusivo na sala de aula, muitas vezes pouco conhecidas por professores, diretores e pais de alunos. As práticas pedagógicas inclusivas são pouco conhecidas pelos professores, gestores e pais de alunos com e sem deficiência que frequentam escolas do ensino básico. No geral os professores adotam práticas que discriminam os alunos com deficiência nas suas salas de aula, tais como: adaptações curriculares, atividades facilitadas, objetivos limitados; avaliações em separado, professores assistentes que acompanham diretamente os alunos com deficiência, entre outras. Existem também problemas relacionados à promoção e à certificação dos alunos no ensino básico. Quando quinta-feira, 28/jul/2016, das...

O brasileiro tem seu salário influenciado mais pelo nível de escolaridade do que pelo gênero. Os dados são do IBGE, publicados em " Estatísticas do cadastro central de empresas: 2012" . É o mais atual e a tabela 5 (abaixo) eu retirei da 30ª página do arquivo. Algumas ideias interessantes que podemos retirar daí: * Apenas 1 em cada 5 assalariados possui nível superior (há muito espaço/oportunidade para quem estuda); * Quase metade do dinheiro dos salários fica com quem passou pela faculdade (para ser mais preciso, é cerca de 41%). * O salário médio de quem fez faculdade é mais de 3 vezes maior. Algo a considerar, quando pensamos o quanto gastamos (investimos) para nos manter estudando. Para quem pensa em planejar seu futuro, pode ser interessante fazer algumas projeções com calculadoras online. É uma forma de projetar sua poupança ou sua aposentadoria pessoal. Três delas podem ser acessadas em http://www.msn.com/pt-br/dinheiro/ferramentas/calculadoradeeconomias . ...