Na Medida

visitar páginaO boletim Na Medida é uma publicação eletrônica bimestral coordenada pela Diretoria de Estudos Educacionais do INEP, que visa qualificar do debate sobre a educação no País a partir da disseminação de análises técnicas a um público amplo.
Os estudos são de responsabilidade das equipes técnicas da autarquia e não refletem necessariamente a posição institucional do INEP ou do MEC acerca dos temas abordados.
Ao menos dois artigos chamam atenção no número 6: "O impacto do Programa Bolsa Família sobre a frequência escolar: uma análise de diferenças em diferenças a partir da Pnad" e "Qual o perfil desejado para um ingressante no magistério? A visão dos profissionais de escolas com bons resultados no Ideb 2007".
Permitida a reprodução dos textos do Boletim, desde que citada a fonte, o que é muito bom além de tratar de temas com dados e gráficos que valem ser conferidos.
Nota: Endereço original http://www.inep.gov.br/namedida/ estava fora do ar no dia 8.maio.2011.

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Horário Escolar

Imagem
O FET é um bom programa para gerar horário escolar. Cada vez gosto mais dele. Para facilitar a introdução de dados (nomes dos professores, turmas, disciplinas, etc.), temos adotado uma planilha online  em que os responsáveis (coordenadores de curso, coordenadores de área, diretor de escola,...; dependendo da realidade da instituição de ensino) preenchem e depois usamos para importar esses dados para o FET. É simples e rápido, além de ajudar a evitar erros (digitação, nome incorreto, disciplinas com professores trocados, etc). A ideia de publicar esse recurso surgiu a partir de um tópico no fórum do FET . 1) Link para a planilha online:   https://docs.zoho.com/sheet/published.do?rid=cj60661cf69f381e04ffd82ed798270b8a33a  (em português) https://docs.zoho.com/sheet/published.do?rid=5uqbs82826bcbecdd444c8669946f8bc9cff0  (English version) 2) Link para o tutorial: https://show.zohopublic.com/publish/70d0n9eafba90d07c4df59b807e4ad1e3e8a9 No primeiro link acima,...
Continue lendo >>

Mapa Conceitual

Imagem
Um mapa conceitual a explorar a avaliação na escola que pode interessar como construção inicial: Ele pode ser acessado também pelo programa CMap Tools seguindo os passos abaixo: Para quem é novo com mapas conceituais, ele é ideia de Novak, inspirado em Ausubel. Marco Antônio Moreira foi dos primeiros professores que ouvi falar a trabalhar com os mapas. Ele professor, eu ainda estudante, desenvolvemos trabalhos e estudos paralelos. Apesar de estar na mesma instituição, nunca tive a felicidade de ser seu aluno. Sobre Mapas Conceituais e Diagrama V, ele tem artigo bom de ler aqui: https://www.if.ufrgs.br/~moreira/Livro_Mapas_conceituais_e_Diagramas_V_COMPLETO.pdf . Utilizo mapas conceituais com meus alunos. Ora para expor ideias (conceitos), ora como instrumento de avaliação ou para os alunos desenvolverem seus estudos. Não é fácil construir mapas. Mas a prática faz a perfeição, com resultados fantásticos. Vale a pena investir neles. Mapas conceituais não são mapas mentais. Aproveita...
Continue lendo >>

FET

Imagem
A dedicação à gestão de tempos atinge sobremaneira uns e outros. Nas instituições de ensino não poderia ser diferente... O que dizer de montar os horários das aulas com tantos professores e turmas, além de conciliar interesses, necessidades e espaços? FET é um programa de geração de horários bastante interessante. Simples, não consome muitos recursos de máquina (uso-o num netbook Asus bem modesto). A interface pode causar estranheza no primeiro contato, mas é questão de acostumar-se. Publiquei um vídeo mostrando o que há de mais básico para criar uma grade de horário: É bem básico mesmo, de modo que horários completos e mais sofisticados possivelmente envolverão adicionar regras (restrições) de tempo e espaço. O programa realmente permite configurações mais complexas para atender sua necessidade na escola, academia, cursinho, universidade, etc. Dúvidas e sugestões podem ser tratadas no  fórum em português . Para interface em português, acesse Settings -> Language...
Continue lendo >>