Avaliação e Gestão na Educação

Finalmente montei gráfico dinâmico dos resultados do SAERS incluindo os dados de 2010, conforme disponíveis em link no portal da Secretaria da Educação. Nele podemos ver que a média do Estado no Ensino Fundamental evoluiu mais de 10 pontos em cada série avaliada (3º e 6º anos). O Ensino Médio continha marcando passo. É possível que a evolução no Ensino Fundamental tenha ocorrido em parte pelo Projeto de Alfabetização, que ofereceu (sem impor) 3 opções de trabalho. Aqueles que não quiseram adotar poderiam ter evoluído por já se sentirem adequados ou com bom trabalho que não precisaria desse investimento. Já o percurso do Ensino Médio, apesar de ter um desempenho invejável comparado a outras Unidades da Federação, poderia ter evoluído mais (Projeto Lições do Rio Grande não deve ter dado efeito pois foi lançado na segunda metade do Governo). Boa razão para o governo atual ter se mobilizado para uma reforma. Poderia ter mantido o projeto anterior e focar-se num problema que me preocupa mai

Na disciplina eletiva sobre responsabilização (na verdade, accountability ), professor Magrone propôs que lêssemos entrevista do professor Luiz Carlos de Freitas à Carta Capital e elaborássemos uma crítica contrária aos seus argumentos. Um exercício que gostei muito, elaborado com a colega Maria Luiza Barbosa. Segue o resultado para um tempo curto (portanto, sujeito a chuvas e trovoadas): 2. Leia atentamente a entrevista do professor Luiz Carlos Freitas e, a partir de uma análise de suas ideias, O professor Luiz Carlos Freitas levanta aspectos interessantes a serem refletidos. Numa entrevista rápida, pode não ter desenvolvido bem suas ideias. Na sua primeira resposta não acreditamos que se sustente em nossos dias o pensamento de que o que é bom para os EUA seja bom para o Brasil. Sendo assim, a política de bonificação criada para São Paulo não poderia ser entendida como uma cópia. As realidades, as motivações, o contexto geral, são muito diferentes entre a cidade de Nova Iorque

Testei uma ferramenta online muito interessante noticiada no portal da Fundação Itaú Social : Está no ar o Brasil Hoje , um sistema online de banco de dados que reúne diversos indicadores sociais e educacionais brasileiros. O aplicativo permite que os usuários estabeleçam comparações entre municípios por meio de séries históricas, monitorem a evolução de diferentes indicadores e criem seus próprios relatórios. A iniciativa é resultado de uma parceria entre a Fundação Itaú Social, o Unicef e o Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). Testei ele criar uma tabela com taxas de aprovação no Ensino Fundamental e no Ensino Médio para 4 municípios simultaneamente. Interessante para consulta rápida.