Avaliação e Gestão na Educação

MEC lançou portal para receber sugestões de currículo nacional. O que deve ser ensinado e quando deve ser ensinado? Tema é polêmico. Por anos se brigou contra o engessamento que os conteúdos ditados pelo governo, veio a LDB e conseguimos derrubá-lo, com a tese de que a escola, principalmente o professor, saberia melhor o que era necessário aos seus alunos do que uma proposta vinda de cima e para todo um país com tantas diferenças regionais e locais. Todos os lados têm suas razões... Segue vídeo institucional. Mais abaixo, alguns endereços sobre a notícia. http://basenacionalcomum.mec.gov.br/#/site/inicio http://www1.folha.uol.com.br/educacao/2015/07/1662427-mec-lanca-portal-para-receber-sugestoes-de-curriculo-nacional.shtml

Achei interessante verificar o que, em média, os gaúchos que fizeram ENEM em 2014 estariam dominando em termos de proficiência. No arquivo abaixo, aparecem os itens para cada área, ou melhor, para cada "nota" (valor) aparece a descrição do tipo de item que a pessoa consegue responder com segurança. ( clique aqui, se desejar ler em outra janela ) Resumindo: Se tudo fosse mantido  como tem sido feito até agora, para que nossos alunos subissem um degrau, as escolas deveriam investir para o próximo ENEM no seguinte: Ciências Humanas e suas Tecnologias : Interpretar representação gráfica da expansão territorial da produção brasileira entre 1990 e 2006. Ciências da Natureza e suas Tecnologias : Explicar o funcionamento do sistema imunológico em relação à resposta a vacinas. Linguagens, Códigos e suas Tecnologias : Reconhecer marca linguística de informalidade em charge. Matemática e suas Tecnologias : Determinar o resultado de operações fundamentais dos números na