Avaliação e Gestão na Educação

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), o Instituto Federal Sul-Riograndense (IFSul) e a Univates estão entre os 10 melhores institutos e centros de ensino superior do Brasil. Conforme dados divulgados pelo Ministério da Educação hoje (06/12/2013), todos ficaram na faixa 4 da avaliação do Índice Geral de Cursos (IGC), junto da Uniritter, que ficou na 19ª colocação. Entre as Universidades, minha querida UFRGS tirou mais uma nota máxima. Notícia boa, todos gostam. Difícil é explicar notas ruins. Nenhum sistema de avaliação é perfeito. E é um retrato. Amanhã pode mudar, mudando-se políticas, esforços, etc. Imperfeições inerentes, empenha-se para melhorar o sistema de avaliação. Vale também os esforços para compreender seus mecanismos, como funciona, e o que uma nota quer dizer. Desejável também aprender o que a nota não consegue dizer. O ENEM é um caso debatido fortemente nesses últimos dias, com escolas requerendo para si títulos de melhore

Yvonne Maggie encabeçou projeto de resgate e divulgação da obra de Sergio Costa Ribeiro. Construído com a colaboração de Ruben Klein e Eliane Bardanachvil, o sítio conta com biografia, artigos, iconografia, depoimentos e documentários que deverá ser enriquecido ainda mais. Valioso para educadores, sociólogos, antropólogos e outros tantos interessados em pensar a educação. Vai lá e confere. http://www.sergiocostaribeiro.ifcs.ufrj.br/ Saiba mais A pedagogia da repetência , célebre artigo de Sergio Costa Ribeiro A pedagogia da repetência: homenagem a Sergio Costa Ribeiro , por Yvonne Maggie.

Inscrições abertas para o mestrado em Métodos e Gestão em Avaliação, UFSC Segundo edital do processo seletivo serão ofertadas sete vagas para técnicos, profissionais e pesquisadores ligados às secretarias estaduais de educação. Sendo requisito obrigatório, da seleção, a indicação do Consed. Estão abertas, até o dia 20 de novembro, as inscrições para o processo seletivo do mestrado em Métodos e Gestão em Avaliação, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Os interessados podem acessar o site -  http://www.mga.ufsc.br/ - do programa de pós-graduação para ter acesso ao edital e ao formulário de inscrição online. Os técnicos, profissionais e pesquisadores ligados às secretarias estaduais de educação concorrerão por sete vagas disponibilizadas, por meio da cooperação técnica UFSC/INEP/Consed.  Essas bolsas serão disponibilizadas para os profissionais que se dedicam à temática dos processos de gestão da avaliação, especialmente aos membros dos núcleos de

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) realiza concurso público para contratação de 66 docentes. As locações serão nos campi Bento Gonçalves, Caxias do Sul, Erechim, Farroupilha, Ibirubá, Osório, Porto Alegre, Restinga, Rio Grande e Sertão, sendo permitido ao candidato concorrer para apenas uma área em apenas um dos campi . Os vencimentos básicos variam R$ 1.914,58 a R$ 2.700,51 para regime de 20 horas e de R$ 3.594,57 a R$ 8.049,77 para Dedicação Exclusiva (DE). As inscrições são realizadas pela Internet ( www.ifrs.edu.br/concursos ) e ficarão abertas até às 12 h do dia 22.11.2013. A isenção de taxa deverá ser solicitada no ato da inscrição, no período de 6 a 8 de novembro.

Roberto Engster, aluno da primeira turma do curso Técnico em Cerâmica do IFRS - Campus Feliz, conquistou o 2º lugar no Prêmio Jovem Ceramista de 2013 , na categoria Técnico. Orientado pelo professor Marcelo Dal Bó, o aluno apresentou o artigo "Gretagem em telhas cerâmicas: do problema a uma solução sustentável". A pesquisa tratou do "trincamento" (gretagem) do vidrado cerâmico, o que reduz significativamente a vida útil do produto. O objetivo do trabalho foi estudar possíveis soluções, utilizando resíduos de vidros, contribuindo também com o meio ambiente. O Prêmio Jovem Ceramista é direcionado a estudantes dos cursos técnicos e universitários em cerâmica, o Prêmio Jovem Ceramista e é uma iniciativa da Associação Nacional de Indústria Cerâmica ( Anicer ), com o apoio da Associação Brasileira de Cerâmica (ABC). Visa promover reflexão e pesquisa, além de revelar e investir em jovens talentos que procuram alternativas para solucionar questões da indústria de cerâmica

Participe do Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica em Bento Gonçalves, RS. Estão abertas  até o dia 13 de outubro  as inscrições para o 2º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica do IFRS, a ser realizado nos dias 11, 12 e 13 de novembro de 2013, com o tema:  "Ciência, Tecnologia e Inovação: Perspectivas e Desafios da Pesquisa". O evento constitui-se em um espaço para a divulgação, a promoção e o acompanhamento dos trabalhos de Iniciação Científica (IC) e Inovação Tecnológica (IT) desenvolvidos por alunos em cursos de Nível Médio e de Nível Superior do IFRS e de outras Instituições de Ensino. Para realizar sua inscrição acesse o site  sict.ifrs.edu.br  até o dia 13 de outubro. A submissão de resumo para apresentação de trabalho deve ser efetivada no momento da inscrição. Não é possível alterar o resumo após o envio. Estudantes bolsistas de fomento externo (Fapergs, CNPq) e fomento interno (BICET, BICTES) devem apresentar trabalhos no evento. Estudante

Repasso essa ótima notícia. Corre que as inscrições terminam dia 11 de setembro de 2013 . Inscrições prorrogadas até 18 de setembro! O Ministério da Educação - MEC por meio da Secretaria de Educação Básica - SEB em parceria com a Universidade Federal de Goiás - UFG - LabTime está ofertando o curso Piloto para Desenvolvimento de Games . O curso será realizado na modalidade a distância e as vagas são destinadas SOMENTE a alunos do ensino médio de escolas públicas do Brasil. Ajude a divulgar essa oferta. Outras informações em https://www.labtime.ufg.br/labtime/cgames Lembre-se: inscrições em https://www.labtime.ufg.br/labtime/cgames/inscricao

Pesquisa da Verizon Foundation sobre  uso da tecnologia móvel entre alunos do Ensino Fundamental 2 (Verizon Foundation Survey on Middle School Students' Use of Mobile Technology) Elaborado pela TRU Há alguns dias publiquei tradução de artigo de Lisa Nielsen (link original era http://www.techlearning.com/default.aspx?tabid=67&entryid=5450 e pode ser recuperado aqui:  http://web.archive.org/web/20140312063503/http://www.techlearning.com/default.aspx?tabid=67&entryid=5450#sthash.dIJws0rv.dpuf )*, que destaca resultados de uma pesquisa favorável ao uso de dispositivos móveis. Agora, publico a tradução do resumo de 11 páginas a que ela se refere. Oportuno observar também que nos últimos dias saíram matérias e depoimentos sobre o tema. Paulo Blikstein ressaltou que programas de uso de tecnologias na educação necessitam investimento muito maior na formação de professores do que na tecnologia em si. Enquanto isso, uma notícia de que o UCA teria sido um fracasso - tir