Avaliação e Gestão na Educação

O ensino de ciências nas séries iniciais poderia (deveria) ser mais amplo e intenso no Brasil. Diria que pecamos nas várias etapas dessa cadeia com carências: 1) na formação docente (notadamente, "Curso Normal" ou "Magistério"); de profissionais para a formação dos futuros docentes; 2) de materiais educacionais ou recursos pedagógicos; 3) de estudos pedagógicos. É necessário estudar o que se faz em outros países há mais tempo e entender o que se faz por lá. Noto vários esforços e tradições, não apenas de iniciativa de governos. Listo lugares a visitar: https://elementalscience.com/ https://stemsheets.com/ https://www.sciencebuddies.org Ideias para Feira de Ciências ou Feira de Curiosidades: https://www.sciencebuddies.org/science-fair-projects/project-ideas/Robotics_p010/robotics/racing-bristlebots?from=Pinterest#summary https://www.sciencebuddies.org/science-fair-projects/project-ideas/Chem_p044/chemistry/which-orange-juice-has-the-most-vitamin-c

Os Microdados do ENEM 2018 estão disponíveis para download no portal do INEP ( http://portal.inep.gov.br/web/guest/microdados ). Espero achar um tempo para conferir os resultados, uma vez que os dados processados pela Folha de São Paulo não mostram algumas escolas que gostaria de analisar. Na página da Folha de São Paulo, pode-se conferir como teria sido o resultado no " ENEM por escola " ou, mais diretamente, em https://arte.folha.uol.com.br/cotidiano/2019/resultado-das-escolas-no-enem/?initialWidth=630&childId=infographic-1&parentTitle=Veja%20o%20desempenho%20da%20sua%20escola%20no%20Enem%202018%20-%2018%2F06%2F2019%20-%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20-%20Folha&parentUrl=https%3A%2F%2Fwww1.folha.uol.com.br%2Feducacao%2F2019%2F06%2Fveja-o-desempenho-da-sua-escola-no-enem-2018.shtml . Também é possível simular por aqui:  https://enemporescola.com.br/escola/35141586/medias . Notem que nos dois casos, a lista não é oficial e notei a falta de diversas escolar.

A Estudos em Avaliação Educacional ( v. 30, n. 73, 2019 ) da Fundação Carlos Chagas está com vários textos sobre assuntos importantes tratando da pré-escola ao ensino superior. Segue cópia da página: Editorial Avaliação de projetos, programas e políticas educacionais Adriana Bauer, Fabiana Silva Fernandes, Nelson Gimenes PDF 6-11 Artigos “Quão ‘bom’ é suficiente?” Definição de critérios avaliativos de valor e mérito Adriana Bauer PDF   PDF (ENGLISH) 14-43 Efeitos do Bolsa Família nas desigualdades educacionais enfrentadas por seus beneficiários Gabriela Thomazinho PDF   PDF (ENGLISH) 44-69 Contribuições da Theory-Driven Evaluation para avaliação do Pibid Fernanda Litvin Villas Bôas, Leila Chalub Martins, Joaquim José Soares Neto PDF   PDF (ENGLISH) 70-102 Avaliação do Pibid por licenciados egressos: um estudo de caso Graciete Tozetto Goes, Mary Ângela Teixeira Brandalise PDF 104-137 Avaliação de projetos e desenvolvimento

"E coragem, para mim, é enfrentar o mundo por aquilo que a gente ama". Essa é uma frase de efeito dita por Cassileide Bomfim na peça produzida para a Prefeitura de Salvador contando a história das guerreiras Zeferinas . Trata da mulher, de quilombolas, de uma comunidade conhecida inicialmente como a Cidade de Plástico... um nome associado à rejeição que levou seus moradores a renomeá-la Guerreira Zeferina . https://www.uol/entretenimento/conteudo-de-marca/guerreira-zeferina.htm?utm_source=uolgeral&utm_medium=nativedeconteudo#do-descaso-ao-recomeco fwefw Galileu Galilei: Veritas filia temporis, non auctoritatis (A verdade é filha do tempo e não da autoridade)

Alguns links interessantes a tratar do ensino superior no Brasil: 1) Abandono e Desempenho: http://g1.globo.com/educacao/blog/andrea-ramal/post/ensino-superior-entre-o-abandono-e-o-baixo-desempenho-poucos-se-destacam.html 2) Censo da Educação Superior http://portal.inep.gov.br/artigo/-/asset_publisher/B4AQV9zFY7Bv/content/dados-do-censo-da-educacao-superior-as-universidades-brasileiras-representam-8-da-rede-mas-concentram-53-das-matriculas/21206 3) Censo da Educação Superior (notas estatístiscas) http://download.inep.gov.br/educacao_superior/censo_superior/documentos/2018/censo_da_educacao_superior_2017-notas_estatisticas2.pdf 4) Censo da Educação Superior (apresentação) http://download.inep.gov.br/educacao_superior/censo_superior/documentos/2018/press-kit_censo_educacao_superior2017.pdf 5) Relação entre desempenho no vestibular e rendimento acadêmico no ensino superior http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-33902014000200007 6) Indicadores Edu

Mais de 800 apresentadores e co-apresentadores compartilham 242 vídeos curtos destacando inovações na educação STEM (sigla em inglês para  Science, Technology, Engineering e Mathematics - ou Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática, em português ). Os organizadores convidam-nos a assistir esses vídeos e ler as discussões que aconteceram de 13 a 20 de maio de 2019. Veja os vídeos mais discutidos. Veja todas as apresentações reconhecidas escolhidas como Escolha do Facilitador, Escolha do Apresentador e Escolha Pública. Algumas das muitas que gostei: Illuminating Fractional Reasoning for Students with Learning Disabilities , por Jessica Hunt https://stemforall2019.videohall.com/presentations/1393 (Iluminando o Raciocínio Fracionário para Alunos com Deficiências de Aprendizagem,) Integrating Chemistry and Earth Science (ICE) , por Alan Berkowitz https://stemforall2019.videohall.com/presentations/1543 (Integrando Química e Ciências da Terra) Transforming Math Classrooms

O FET é um bom programa para gerar horário escolar. Cada vez gosto mais dele. Para facilitar a introdução de dados (nomes dos professores, turmas, disciplinas, etc.), temos adotado uma planilha online  em que os responsáveis (coordenadores de curso, coordenadores de área, diretor de escola,...; dependendo da realidade da instituição de ensino) preenchem e depois usamos para importar esses dados para o FET. É simples e rápido, além de ajudar a evitar erros (digitação, nome incorreto, disciplinas com professores trocados, etc). A ideia de publicar esse recurso surgiu a partir de um tópico no fórum do FET . 1) Link para a planilha online:   https://docs.zoho.com/sheet/published.do?rid=cj60661cf69f381e04ffd82ed798270b8a33a  (em português) https://docs.zoho.com/sheet/published.do?rid=5uqbs82826bcbecdd444c8669946f8bc9cff0  (English version) 2) Link para o tutorial: https://docs.zoho.com/file/70d0n9eafba90d07c4df59b807e4ad1e3e8a9 No primeiro link acima, abrirá a planilha que pode

As regras para o SAEB 2019 foram publicadas no DOU em 28/dez/2018 . Serão aplicadas em escolas que possuam estudantes matriculados em turmas de 5º ano e 9º ano do Ensino Fundamental, e de 3ª série e 4ª série do Ensino Médio (tradicional e integrado): I - todas as escolas públicas e uma amostra de escolas privadas localizadas em zonas urbanas e rurais; II - escolas privadas (mediante adesão). Serão aplicados testes de Língua Portuguesa e Matemática para todas as turmas em questão, sendo que também será testados com Ciências da Natureza e de Ciências Humanas os estudantes de 9º ano do Ensino Fundamental, tomando por referência a Base Nacional Comum Curricular de 2017. Estão de fora: I - escolas com menos de 10 estudantes matriculados nas etapas avaliadas; II - as turmas multisseriadas; III - as turmas de correção de fluxo; IV - as turmas de Educação de Jovens e Adultos; V - as turmas de Ensino Médio Normal/Magistério; VI - as classes, as escolas ou os serviços