Avaliação e Gestão na Educação

Uma queixa no Ensino Médio recai sobre dificuldades dos alunos em interpretar textos. Em Ensino de estratégias de leitura¹, Lucicleide Cantalice retoma seis tipos de estratégias de leitura identificadas por Duke e Pearson: predição , pensar em voz alta , estrutura do texto , representação visual do texto , resumo e questionamento . No caso de provas, exercícios, tarefas,... tenho insistido na estratégia que meus alunos façam uma primeira leitura e numa segunda sublinhem as palavras chave do problema, procurando identificar o que é pedido. Nos exercícios, ensino a estrutura normalmente adotada (o enunciado é constituído basicamente de suporte e comando). imagem de SAERS 2007³ Outro tema recorrente é o comportamento dos alunos do Ensino Médio ao longo de seus 3 anos. Nora Krawczyk² revela que "no primeiro ano, os jovens se sentem orgulhosos porque, em certa medida, venceram a barreira da escolaridade de seus pais. No segundo ano começa o desencanto, principalmente, p