Fernando Reimers

Comenius, Pestalozzi, Joseph Lancaster... O modelo de escola que temos foi pensado para ensinar uma pequena quantidade de coisas para muitas pessoas a um baixo custo. Há dois séculos é assim. E poderíamos pensar no X Price em que poucas pessoas fizeram o que até então somente governos de grandes países faziam: colocar uma cápsula no espaço.
Até 1945, a educação não era reconhecida como um direito.
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Importância de Propósitos Claros
Permite alinhar o distintos processos que constituem a educação formal escolar:
-o currículo
os materiais de instrução
as formas de organização dos sistema educativo
a formas de educar e apoiar odesenvolvimento profissional dos professores
as formas de administrar as escolas e o sistema educativo
as formas de avaliar: a) o aproveitamento dos estudantes b) o impacto dos programas de estudo
as formas em que os professores facilitam a aprendizagem dos estudantes, ou seja, a instrução e a pedagogia.
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Criar mecanismos de feedback. Tem que cultivar os discidentes (são mais úteis aos líderes que se cercam de amigos incondicionais que dizem que tudo está bem.
Os empreendedores possuem duas características:
tem ambição superior ao que possui e não tem muita paciência (esperar 20 anos para fazer as coisas acontecerem).
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Dimensões das Competências Cidadãs
.cognitiva, conhecer (capacidade de comunicação e de aprendizagem)
.afetiva, emocional, valorizar, querer (orientações subjetivas)
.comportamental, poder fazer. (saber prático)

. Educação de Qualidade tem muitas dimensões

1.compromisso em educar a todos em níveis altos.
2.escolas que sejam comunidades democráticas
3.relação entre escola e comunidade
4.professores preparados para valorizar a diversidade, para ser tolerantes e que possam modelar práticas democráticas
5.currículo para cidadania democrática
6.oportunidades diárias frequentes de aprender em altos níveis, a pensar, a escolher e a ser tolerante.

Uma das causas frequentes de repetência é entre alunos que não aprenderam a ler.
Dicas de endereços: Terceiro Estudo da IEA de Educação Cidadã (http://www.iea.nl/icces.html) e www.sredecc.org
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Livro grátis: Informed Dialogue (Diálogo Informado, em espanhol)

O Caminho Óctuplo:
Definir o problema
Montar alguma evidência
Construir as alternativas
Selecione os critérios
Projete os resultados
Confrontar as trocas
Decidir
Conte sua história
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Essas são partes de minhas anotações da fala de Fernando Reimers, de Harvard, nessa semana em nosso mestrado (edital de nova turma está aberto aos interessados).
Professor Fernando fala com segurança e tranquilidade de temas que por vezes criam-se tabus.