Escolaridade e Economia

Três economistas propõem em artigo um modelo teórico que considera uma relação não-linear entre crescimento econômico e nível de escolaridade (capital humano). É interessante porque explicaria resultados contraditórios do papel do capital humano quando adotada a hipótese de linearidade assumida nas estimativas econométricas. Assim, mais investimentos na educação não levariam necessariamente a crescimento econômico. Entender como isso funciona, ajudaria a aplicar melhor o dinheiro (sempre necessário) da educação... Apropriado para tempos em que se discute quanto investir em educação.

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