Classe Média Brasileira

Assuntos Estratégicos: Social e Renda – A Classe Média Brasileira é uma publicação "que discute definições da classe média brasileira, sua evolução, perfil, atitudes e durabilidade. 44,7 milhões de brasileiros ingressaram na nova classe média de 2003 a 2013, segundo os mais recentes dados da PNAD, devido a uma combinação de crescimento com equidade. Há, ainda, nesta publicação, cálculos de riscos individuais de queda e de ascensão na escala de renda." https://issuu.com/sae.pr/docs/01.nova_classe_m__dia_ebook 
Importante para entender do ponto de vista técnico o que seria Classe Média.
Originalmente encontrávamos na Secretaria de Assuntos Estratégicos no endereço extinto:
http://www.sae.gov.br/site/?p=26033#ixzz3QiMisfV0

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Mapa Conceitual

Imagem
Um mapa conceitual a explorar a avaliação na escola que pode interessar como construção inicial: Ele pode ser acessado também pelo programa CMap Tools seguindo os passos abaixo: Para quem é novo com mapas conceituais, ele é ideia de Novak, inspirado em Ausubel. Marco Antônio Moreira foi dos primeiros professores que ouvi falar a trabalhar com os mapas. Ele professor, eu ainda estudante, desenvolvemos trabalhos e estudos paralelos. Apesar de estar na mesma instituição, nunca tive a felicidade de ser seu aluno. Sobre Mapas Conceituais e Diagrama V, ele tem artigo bom de ler aqui: https://www.if.ufrgs.br/~moreira/Livro_Mapas_conceituais_e_Diagramas_V_COMPLETO.pdf . Utilizo mapas conceituais com meus alunos. Ora para expor ideias (conceitos), ora como instrumento de avaliação ou para os alunos desenvolverem seus estudos. Não é fácil construir mapas. Mas a prática faz a perfeição, com resultados fantásticos. Vale a pena investir neles. Mapas conceituais não são mapas mentais. Aproveita
Continue lendo >>

IDEB 2

Na sequência de análises do IDEB, apresento essa outra planilha para calculá-lo. É um exercício importante por pelo menos dois motivos. Um deles comentei anteriormente . O outro é entender o peso de cada resultado de nossas escolas [ou redes, UF, etc]. Nessa planilha, podemos conferir como calcular o IDEB (note que os resultados são arrendondados para dois algarismos após a vírgula - apenas por curiosidade, pois não faria sentido tanta precisão). Então, é pegar os dados publicados pelo INEP com base na Prova Brasil-SAEB-ANEB(-...) para conferir se os cálculos estão certos. Nossas escolas informam corretamente os dados de aprovação para o Educacenso? No meu Estado há dados de escolas que não batem com o que elas mesmas informam para nosso sistema informatizado. Essa divergência de números (há escolas com diferença de 100%) são uma dor de cabeça enorme. Um dia seremos alfabetizados (letrados) e os dados serão melhor informados. Aproveite a planilha para simular o IDEB para notas mais
Continue lendo >>

Horário Escolar

Imagem
O FET é um bom programa para gerar horário escolar. Cada vez gosto mais dele. Para facilitar a introdução de dados (nomes dos professores, turmas, disciplinas, etc.), temos adotado uma planilha online  em que os responsáveis (coordenadores de curso, coordenadores de área, diretor de escola,...; dependendo da realidade da instituição de ensino) preenchem e depois usamos para importar esses dados para o FET. É simples e rápido, além de ajudar a evitar erros (digitação, nome incorreto, disciplinas com professores trocados, etc). A ideia de publicar esse recurso surgiu a partir de um tópico no fórum do FET . 1) Link para a planilha online:   https://docs.zoho.com/sheet/published.do?rid=cj60661cf69f381e04ffd82ed798270b8a33a  (em português) https://docs.zoho.com/sheet/published.do?rid=5uqbs82826bcbecdd444c8669946f8bc9cff0  (English version) 2) Link para o tutorial: https://docs.zoho.com/file/70d0n9eafba90d07c4df59b807e4ad1e3e8a9 No primeiro link acima, abrirá a planilha que pode
Continue lendo >>