Avaliação e Gestão na Educação

O LibreOffice (e similares) permite resolver fácil fácil um problema de redação acadêmica: Como fazer que não apareça número da página na página de rosto?  1º) Vá em F ormatar e clique em Pá g ina de rosto...  2º) Na janela que aparecerá, escolha a opção melhor à sua situação. No meu caso, já tinha escrito várias páginas, então escolhi colocar as páginas de rosto -> N o início do documento (figura acima). Note também que, no meu caso, são as 8 primeiras páginas que não deverão exibir a numeração. Depois, dei OK e cliquei no cabeçalho da nona página e inseri a numeração de página ( I nserir -> C ampos -> Número da p á gina). Fácil, não? Total de seis cliques. Em português, há duas opções de endereços para copiar o instalador grátis: para Brasil e Portugal .

Abertas inscrições ao Processo Seletivo do PPGP de 2012. O edital está publicado em http://www.mestrado.caedufjf.net/mestrado/ . O curso de mestrado profissionalizante concentra-se em Gestão e Avaliação da Educação Pública . Corre que as inscrições são até 23.maio.2012.

"Sem comentários", pensei em escrever aqui. Não resisti. Estava na fila dos "a publicar". Zeitgeist: Moving Forward, do diretor Peter Joseph, é um documentário em longa metragem que apresenta um caso de uma transição de paradigma socioeconômico monetário atual que rege a sociedade inteira, por assim dizer. O tema transcende a questão do relativismo cultural e da ideologia tradicional e se move para relacionar o núcleo, empíricos "vida do solo" atributos da sobrevivência humana e social, extrapolar as leis naturais imutáveis ​​em um paradigma sustentável social novo chamado de "economia baseada em recursos" . TEATRAL RELEASE - Zeitgeist: Moving Forward foi lançado em 60 países e em 25 + linguagens em 15 de janeiro de 2011. Este lançamento em grande escala não foi associado com qualquer grande distribuidor. DVD / INTERNET RELEASE - Este é um projeto não-comercial, o que significa que está disponível para aquisição gratuita através da Internet t...

Achei melhor dar um tempo antes de divulgar esse artigo de Miguel Setas*. Gostei da análise dele. "Recentemente, assim como o resultados do Enem, foi divulgado o estudo Education at a Glance 2011 da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), que apresenta uma análise evolutiva dos sistemas educativos de 42 países nas últimas décadas. A média dos países da OCDE avançou, nos últimos 30 anos, 15 p.p. na proporção de pessoas com formação superior. O Brasil, por sua vez, progrediu 3 p.p., um dos valores mais baixos da amostra. O melhor desempenho nesse quesito foi o da Coreia do Sul, que neste mesmo período aumentou em 50 p.p. a proporção de pessoas com formação superior. Mas o que esses resultados não evidenciam é que a maioria dos modelos educativos em vigor, mesmo nos chamados países desenvolvidos, não tem acompanhado a rápida transformação do mundo moderno. Antes pelo contrário, até hoje a maioria dos sistemas educacionais tem-se concentrado na imposição ...

Três economistas propõem em artigo um modelo teórico que considera uma relação não-linear entre crescimento econômico e nível de escolaridade (capital humano). É interessante porque explicaria resultados contraditórios do papel do capital humano quando adotada a hipótese de linearidade assumida nas estimativas econométricas. Assim, mais investimentos na educação não levariam necessariamente a crescimento econômico. Entender como isso funciona, ajudaria a aplicar melhor o dinheiro (sempre necessário) da educação... Apropriado para tempos em que se discute quanto investir em educação. clica no gráfico acima para acessar o artigo

Vale deixar registradas passagens negras de nossa educação. Na reportagem acima, o drama de quem está na escola e não consegue ler corretamente. Faz algumas relações com o IDEB. Na matéria abaixo, a importância de professores qualificados.

O IPEA publicou o livro " Efetividade das Instituições participativas no Brasil: estratégias de avaliação ". Dividido em 3 partes, é constituído por capítulos na forma de artigos.